Th: Wir schreiben eine E-Mail. NACOBEZU: – napiszę maila o wakacjach, stosując zasady tworzenia wypowiedzi pisemnej wg informatora egzaminacyjnego Każda wypowiedź pisemna jest oceniana w następujących kryteriach: treść: od 0 do 4 pkt spójność i logika wypowiedzi: od 0 do 2 pkt zakres środków językowych: od 0 do 2 pkt Czytaj dalej…
Th: Imperativ. Tryb rozkazujący. NACOBEZU: -tworzę tryb rozkazujący czasownika dla formy grzecznościowej (krok 1), dla 2 osoby liczby pojedynczej (krok 2) oraz dla 2 osoby liczby mnogiej (krok 3) -stosuję tryb rozkazujący czasownika w codziennych sytuacjach (źródło: https://prosty-niemiecki.pl/gramatyka/imperativ-tryb-rozkazujacy-bez-problemu/) UWAGA!!!! Czasowniki mocne i inne ciekawe przypadki 🙂 A może filmik? Zadanie Czytaj dalej…
Th: Verb-Wiederholung. Cel: Tworzę zdania w języku niemieckim, prawidłowo odmieniając wszystkie poznane do tej pory czasowniki. NACOBEZU: -odróżniam formę bezosobową (bezokolicznik), od formy osobowej czasownika -wymieniam osoby i końcówki osobowe czasownika -odmieniam czasowniki sein i haben -tłumaczę pojęcia – odmiana czasownika ( przez osoby), czasownik mocny („szafa”) , czasownik zwrotny Czytaj dalej…
Th: Verb-Wiederholung. Cel: Tworzę zdania w języku niemieckim, prawidłowo odmieniając wszystkie poznane do tej pory czasowniki. NACOBEZU: -odróżniam formę bezosobową (bezokolicznik), od formy osobowej czasownika -wymieniam osoby i końcówki osobowe czasownika -odmieniam czasowniki sein i haben -tłumaczę pojęcia – odmiana czasownika ( przez osoby), czasownik mocny („szafa”) , czasownik zwrotny Czytaj dalej…
Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I MOCNYCH – krok nr 2 (załącznik) poznam pojęcie czasownika posiłkowego Czytaj dalej…
Th: Die Sommerferienerinnerungen. NACOBEZU: -stosuję słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi do opisu wspomnień z wakacji -ćwiczę czas Perfekt, opowiadając o wakacjach w czasie przeszłym ZADANIE 1 Przetłumacz słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi: die Stadt besichtigen die Familie besuchen lange schlafen im Gebirge wandern um 12 Uhr aufstehen im Meer baden Czytaj dalej…
Th: Nach den Sommerferien. NACOBEZU: utrwalam, ćwiczę, poznaję słownictwo związane z wakacjami Wykorzystując powyższy obrazek, przetłumacz słówka na język polski. im Gebirge wandern im Meer baden auf dem Strand liegen tauchen Sandburgen bauen Bücher lesen Rad fahren Eis essen Boot fahren surfen segeln angeln Musik hören schwimmen Volleyball spielen Badminton Czytaj dalej…
Th: Mein Traumberuf. Mój wymarzony zawód. NACOBEZU: -wymieniam nazwy zawodów -przypominam sobie sposób tworzenia formy żeńskiej od formy męskiej w rzeczownikach, będących nazwami zawodów -odmieniam i stosuje czasownik sich interessieren für (interesować się czymś) -odmieniam i stosuję czasownik werden (zostać) -opowiadam w 5 zdaniach o wymarzonym zawodzie Otwórz podręcznik Czytaj dalej…
Th: Tiere und ihre Stimme. NACOBEZU: -wymienisz nazwy zwierzą w liczbie mnogiej wraz z odgłosami, jakimi sie posługują Przeczytaj zadanie 2 na stronie 116, znajdź w tekście nazwy zwierząt w liczbie mnogiej i ich odgłosy, podkreśl delikatnie w podręczniku. Przejdź do zadania 3 na stronie 117 i przeczytaj zwrotki piosenki Czytaj dalej…
Th: Der Kalender. NACOBEZU -wymieniam dni tygodnia, miesiące i pory roku -tłumaczę słownictwo związane z kalendarzem, w liczbie pojedynczej i mnogiej Słowniczek: der Tag / die Tage – dzień/dni die Jahreszeit / die Jahreszeiten – pora roku/pory roku der Monat / die Monate – miesiąc/miesiące die Woche / die Wochen Czytaj dalej…