Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I Czytaj dalej…
Th: Perfekt-Wiederholung. Czas przeszły PERFEKT w 3 krokach. Cel główny: Przekształcanie zdań na czas przeszły Perfekt Cele szczegółowe: utworzę imiesłowy czasu przeszłego (PP) od czasowników słabych – krok nr 1 odszukam imiesłowy czasu przeszłego (PP) w TABELI CZASOWNIKÓW NIERERULARNYCH I Czytaj dalej…
Th: Die Sommerferienerinnerungen. NACOBEZU: piszę maila w czasie przeszłym, stosuję słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi die Stadt besichtigen die Familie besuchen lange schlafen im Gebirge wandern um 12 Uhr aufstehen im Meer baden Bernstein sammeln viel Eis essen an die Czytaj dalej…
Th: Die Sommerferienerinnerungen. NACOBEZU: -stosuję słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi do opisu wspomnień z wakacji -ćwiczę czas Perfekt, opowiadając o wakacjach w czasie przeszłym ZADANIE 1 Przetłumacz słownictwo związane z aktywnościami wakacyjnymi: die Stadt besichtigen die Familie besuchen lange schlafen Czytaj dalej…
Th: Mein Traumberuf. Mój wymarzony zawód. NACOBEZU: -wymieniam nazwy zawodów -przypominam sobie sposób tworzenia formy żeńskiej od formy męskiej w rzeczownikach, będących nazwami zawodów -odmieniam i stosuje czasownik sich interessieren für (interesować się czymś) -odmieniam i stosuję czasownik werden Czytaj dalej…
Th: Die Fernsehenwelt NACOBEZU: -tworzę rzeczowniki złożone z obszaru filmu, telewizji muzyki -opiniuję programy TV, stosując spójnik denn (ponieważ) Ich mag die Actionfilme, denn sie sind spannend. P + O + …………………, denn P + O ………… . SŁOWNICZEK: die Czytaj dalej…
Th: Schultheater. NACOBEZU: stosujesz słownictwo związane z teatrem do krótkich wypowiedzi na temat teatru wymieniasz formy zaimka wskazującego Słownictwo do lekcj: ihttps://quizlet.com/pl/520635789/mach-mit-neu-4-kapitel-5-lektion-2-flash-cards/ Tekst strona 84 zadanie 2- praca wspólna , zadanie 3 str. 85 – NOTATKA Zadanie 4 i 5 Czytaj dalej…
Th: Erfinder erfinden Erfindungen. NACOBEZU: wyszukuję i segreguję informacje o niemieckich wynalazcach i wynalazkach stosuję podmiot bezosobowy man Strona 96 zad 1 SŁOWNICZEK: erfinden – wynajdować der Erfinder – wynalazca die Erfindung – wynalazek entwickeln – rozwijać vorstellen- wyobrażać leihen Czytaj dalej…
Th: Wir reservieren die Tickets im Internet. NACOBEZU: wyszukuje i segreguj informacje w tekście czytanym stosuje słownictwo związane z kulturą do krótkiego opisu wydarzenia artystycznego Wyszukaj w ćwiczeniu 1 na stronie 120 słownictwo związane z kulturą, a może pomoże Ci Czytaj dalej…
Th: Hast du Lust auf etwas Kultur? NACOBEZU: stosuję słownictwo z zakresu uczestnictwa w kulturze do planowania wolnego czasu odmieniam rzeczownik w deklinacji słabej Zadanie 1 Posłuchaj nagrania, przeczytaj zadanie 3 na stronie 82, oglądnij „chmurę wyrazową” i wymień jak Czytaj dalej…